Escuelas Públicas de Chicago (CPS) está revisando su política que protege los derechos educativos de los alumnos que sufren « falta de vivienda », conocida como lae Política sobre la educación de los niños y jóvenes con « sin hogar ».
Como parte de este proceso, CPS invita a la comunidad a aportar sus opiniones. CCoalición de Chicago Coalición para Acabar con la Violencia contra las Mujeres ( falta de vivienda ,CCH) está animaa a las familias, los educadores, los defensores y cualquier persona se vea afectadofalta de vivienda por el acoso escolar a los estudiantes a que alcen la voz.
Por qué es importante esta política
La Política sobre la Educación de los Niños y Jóvenes en Situaciones de Vivienda Temporal ( sin hogar ) regula la forma en que los centros educativos prestan apoyo a los alumnos que se encuentran en situaciones de vivienda temporal (STLS), desde la matriculación y el transporte hasta las exenciones de tasas y el apoyo académico. Esta política aplica la Ley federal McKinney-Vento de Asistencia a la Vivienda para Personas en Situaciones de Vivienda Temporal ( sin hogar ), que garantiza que los niños y jóvenes que se encuentran en situaciones de « falta de vivienda » puedan acceder a la escuela sin obstáculos.
Durante el curso escolar 2024-2025, al menos 22 000 alumnos de CPS se encontraban en situación de « falta de vivienda ». El hecho de que un niño se vea privado de una vivienda estable no debería suponer la pérdida del acceso a la educación. Por eso es fundamental contar con políticas sólidas y claras, y por eso tu opinión es tan importante en este momento.
Cómo Nosotros ayudamos a crear esta política
CCH cuenta con una larga trayectoria en la defensa de los derechos de los alumnos sin vivienda fija. Desempeñamos un papel fundamental a la hora de presionar a CPS para que elaborara una política específica sobre los STLS, que se aprobó en 1996 y garantiza que los derechos recogidos en la legislación federal y estatal se protejan a nivel del distrito. En 2016, CPS actualizó esa política, gracias en parte a nuestras abogacía y a las opiniones de líderes de base y de los padres con experiencia vivida que forman parte del Comité de Educación de CCH .
Miembros de la Comisión de Educación se reunieron en 2016 con el entonces responsable político de la alcaldía, Michael Negron, para analizar los retos a los que se enfrentan los estudiantes y las familias
Qué podría cambiar y cómo puede ayudar a dar forma a la política revisada
Ahora que el CPS está revisando de nuevo la política, « CCH » considera que se trata de una oportunidad clave para reforzarla. Algunos de los aspectos que, en nuestra opinión, merecen atención son:
- Alinearse con las nuevas leyes estatales, como la HB5407, que garantiza que las escuelas concertadas renuncien a las tasas al igual que las escuelas operadas por el distrito.
- Garantizar la equidad en el Sistema de Niveles de Matriculación Selectiva para asegurar que los alumnos que sufren « falta de vivienda » tengan acceso a entornos académicos que se adapten bien a sus talentos y capacidades.
- Mejorar el acceso digital a los materiales y recursos educativos, garantizando la disponibilidad de dispositivos y el acceso a Internet a los alumnos que se enfrentan a una situación de « falta de vivienda ».
- Ampliar la accesibilidad lingüística en todas las comunidades escolares de CPS, desde las aulas y el asesoramiento hasta los materiales de divulgación y las comunicaciones entre padres y cuidadores, para llegar mejor a todas las familias de CPS.
- Aclarar los procedimientos de resolución de litigios para que sean claros, accesibles y multilingües.
- Reforzar los requisitos de formación del personal escolar para garantizar un apoyo coherente en todas las escuelas y aulas.
Suma tu voz
Las políticas funcionan mejor cuando están informadas por las personas más afectadas. Tanto si usted es estudiante, padre o madre, enlace, defensor o interesado comunidad miembro de la comunidad, ustedu opinión es importante. Tómese unos minutos para rellenar la encuesta y compartir su experiencia o sus ideas.
