Para fomentar la asistencia cuando las Escuelas Públicas de Chicago vuelvan a abrir este martes, 3 de septiembre, la CTA vuelve a ofrecer viajes gratuitos a la escuela para todos los estudiantes de CPS. Los estudiantes y los adultos que los acompañen pueden viajar gratis el primer día de clases.
Como siempre, el Proyecto Jurídico de la Coalición de Chicago para los Sin Techo ofrecerá asistencia jurídica gratuita y asesoramiento a las familias y estudiantes de la ciudad y de los suburbios que se encuentren sin hogar si tienen problemas al volver a la escuela. Se consideran personas sin hogar los hogares que viven en albergues o en casa de otra persona.
Entre los problemas más comunes figuran que se le permita permanecer en la escuela a la que asistía antes de quedarse sin hogar, que se le permita matricularse en la escuela más cercana al lugar donde vive ahora o que se le reconozca como persona sin hogar y con derecho a ayuda para el transporte.
Para obtener ayuda o información, llame al Proyecto de Ley, al 1 (800) 940-1119 en horario de oficina entre semana, de 9.00 a 17.00 horas.
El personal del Proyecto de Ley llevó a cabo una amplia labor de divulgación este verano en una docena de ferias de vuelta al cole en la ciudad y los suburbios.
En una reciente formación de CPS, la dirigente Bridgette Barber, la abogada Alyssa Phillips y la organizadora Bisma Shoukat
La abogada de Equal Justice Works, Alyssa Phillips, también gestionó la asistencia del Proyecto de Ley en ocho cursos de formación de CPS para más de 900 enlaces de personas sin hogar y secretarios escolares. Trabajando con los organizadores de CCH Bisma Shoukat y Claudia Cabrera, reclutó a proveedores de servicios para participar en los entrenamientos de agosto, incluyendo New Moms, The Night Ministry, y Erie Family Health Center.
Alyssa también explicó las leyes que protegen los derechos y las opciones educativas de los niños y adolescentes sin hogar según las leyes estatales y federales. Los padres líderes de CCH hablaron con el personal de la escuela sobre sus propias experiencias, dijo Alyssa, "explicando lo que era útil y lo que era perjudicial" cuando se trabaja con las escuelas en nombre de sus hijos o nietos.
Felicitaciones a los padres líderes Bridgette Barber, Margaret Bingham, Marilyn Escoe, Pat Franklin, y Maxica Williams por el tiempo que dedicaron a estos entrenamientos.
- Anne Bowhay, Medios de comunicación
