Las familias de Chicago con niños en edad preescolar ya pueden inscribirse en preescolar para el año escolar 2020-21.
Los niños deben haber cumplido 3 o 4 años antes del 1 de septiembre de 2020 para poder acceder al programa de educación preescolar de « Escuelas Públicas de Chicago» (CPS) el próximo curso. Cada familia puede solicitar plaza en un máximo de dos centros de educación preescolar diferentes.
Las familias pueden presentar su solicitud en línea en http://chicagoearlylearning.org . También pueden hacerlo por teléfono, llamando al (312) 229-1690.
El CPS garantiza la admisión prioritaria de los niños en familias que se encuentran en una situación de « falta de vivienda ». No obstante, es importante presentar la solicitud lo antes posible para evitar quedar en lista de espera. El plazo de inscripción se abrió el 21 de mayo.
Projecto Legal , de la Coalición de Chicago para el Programa « sin hogar », está disponible para responder a preguntas y ayudar a las familias por teléfono a cumplimentar la solicitud de matriculación en educación infantil.
Llame a la Abogada de Educación Alyssa Phillips al 1 (800) 940-1119 si necesita ayuda con la inscripción preescolar.
Los niños que se encuentren en una situación de « falta de vivienda » pueden matricularse en educación infantil sin necesidad de presentar justificantes de domicilio, ingresos, tutela u otros documentos que normalmente se exigen para la matriculación. Esto incluye a los niños que vivan en centros de acogida, a aquellos que compartan vivienda con otras personas debido a la pérdida de su hogar o a dificultades económicas («doubled-up»), o a aquellos que se encuentren en otras situaciones de alojamiento temporal.
Las familias que se encuentren en una situación de « falta de vivienda » deben indicar su situación de vivienda en la solicitud y comunicárselo a la persona que les ayude con la matriculación en el centro de educación infantil.
La educación preescolar es un componente crucial para el desarrollo del niño y su futuro éxito académico. Los estudios demuestran que los niños que asisten a preescolar tienen más probabilidades de graduarse en la escuela secundaria, asistir a la universidad y permanecer fuera del sistema de justicia penal.
