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Una nueva ley estatal arrojará luz sobre cómo los distritos escolares de todo Illinois asignan los fondos federales del Título I para apoyar a los alumnos que sufren « falta de vivienda », muchos de los cuales reciben actualmente un apoyo específico lamentablemente escaso.
Un análisis reciente publicado por la Asociación Nacional de Estudiantes de Color ( La Coalición de Chicago para Erradicar la ,falta de vivienda ) ha revelado que muchos distritos escolares de Illinois están destinando una cantidad muy insuficiente de fondos a los alumnos que sufren « falta de vivienda », y que uno de ellos destina tan solo 33 céntimos por alumno sin hogar .
De los distritos escolares de los que se disponía de datos, uno de cada cuatro destinó menos de 10 dólares por alumno de sin hogar en concepto de fondos federales del Título I a lo largo de un curso escolar. La mitad destinó menos de 20 dólares por alumno de sin hogar .
La legislación federal exige que los distritos escolares que reciban financiación del Título I, Parte A, reserven una parte de los fondos que sea «razonable y necesaria» para garantizar que los alumnos que sufren « falta de vivienda » puedan participar plenamente en la vida escolar. Sin embargo, algunos distritos destinan una cantidad tan escasa que suscita dudas sobre si este apoyo es suficiente para alcanzar ese objetivo.
«Me cuesta mucho imaginar que 33 céntimos, o incluso 10 dólares, sea lo que una persona normal consideraría “razonable” para apoyar a los alumnos de la escuela primari sin hogar durante todo un curso escolar», afirmó Nathan Yuan, investigador Parker del Departamento de Economía de la Universidad de Columbia y uno de los autores del análisis. «El problema es que, aunque hay fondos disponibles para los alumnos de la escuela primari sin hogar , a menudo se destinan a otros fines».
En la actualidad, estos datos no están a disposición del público, lo que da lugar a una falta de transparencia sobre la cantidad de fondos que los distritos reservan y cómo se gastan.
El proyecto de ley 3377 de la Cámara de Representantes pretende abordar este déficit de financiación ampliando el acceso público a los datos sobre las asignaciones del Título I. El proyecto de ley fue aprobado por unanimidad en el Senado del Estado de Illinois el 22 de mayo. El proyecto de ley fue aprobado por unanimidad en el Senado del Estado de Illinois el 22 de mayo y ahora pasará al Gobernador Pritzker para su aprobación. Una vez promulgada, esta nueva legislación ayudará a los distritos a tomar decisiones más informadas sobre la asignación de recursos y equipará a los defensores con datos para resaltar dónde se está quedando corto el apoyo.
«Ningún niño debería ser olvidado simplemente por no tener un lugar fijo al que llamar hogar», afirmó la diputada Nicole La Ha (republicana por Homer Glen), promotora del proyecto de ley en la Cámara de Representantes. «Los alumnos desin hogar se merecen resultados. El proyecto de ley HB3377 exige transparencia, realiza un seguimiento de cada dólar y garantiza que la ayuda prometida sea la que realmente se preste. Es una gran victoria para los niños que han sido ignorados durante demasiado tiempo».
sin hogar Los estudiantes se enfrentan a marcadas desigualdades educativas:
- El 54 son absentistas crónicos: 20 puntos porcentuales más que otros estudiantes con ingresos bajos y más del doble de la media estatal.
- Son casi tres veces más propensos de abandonar los estudios que el estudiante medio y el doble que otros estudiantes con bajos ingresos.
Los fondos del Título I pueden destinarse a cubrir una amplia gama de recursos para los alumnos de sin hogar , desde uniformes y material escolar hasta clases particulares y servicios de orientación. Para los alumnos que se enfrentan a falta de vivienda, estas ayudas pueden marcar la diferencia entre quedarse atrás y mantener el ritmo.
«En todo Illinois, hay alumnos que viven en centros de acogida o en viviendas superpobladas y que no tienen acceso ni siquiera a los materiales más básicos ni a un lugar tranquilo donde estudiar», afirmó Niya K. Kelly, directora de Política Legislativa Estatal, Equidad y Transformación de la Asociación de Escuelas de Illinois ( La Coalición de Chicago para Erradicar la ,falta de vivienda). «El estado de Illinois debe ejercer una mayor supervisión para garantizar que los distritos escolares no ignoren las necesidades de sus alumnos».
Esta nueva ley garantiza que Illinois avance hacia un uso más equitativo y transparente de los fondos federales destinados a la educación, centrándose en los alumnos que más apoyo necesitan.
Contacto:
Claire Sloss, directora de Comunicación Estratégica y Política, CCH
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